Repasando con la profesora Reja

¡Hola de nuevo a todos! 👋 Nueva secuencia que os propongo para la clase de 5ème ( nivel A1 ).  Es la segunda secuencia que he trabajado este año con mis clases y el objetivo es descubrir el mundo hispanohablante . En evaluación final, los alumnos tendrán que presentar de forma oral un país hispanohablante. Os dejo todos los documentos y uno en especial que explica todos los objetivos y la explotación didáctica de cada sesión. ¡Espero que os sea útil! 😃 DOCUMENTOS  📎 Explotación didáctica Documento 1 - El abecedario cultural Tabla para trabajar el abecedario cultural El artículo definido Control abecedario: Ficha / Palabras para deletrear Documento 2 - La gozadera Canción La gozadera Documento 3 - Países Los colores y las formas Documento 4 - Banderas Documento 5 - España Ser y estar Evaluación final Fichas para preparar la evaluación final Control final  

¡Hola de nuevo a todos! 👋 Después de unas merecidas vacaciones ⛱, aquí estoy de nuevo con una secuencia para los más pequeños y que voy a trabajar en los primeros días de clase. La he titulado ¡Bienvenidos a la clase de español!  Este año he vuelto a replantearme el inicio de curso. Creo que es un momento clave para crear una buena conexión con los alumnos y he decidido empezar directamente a trabajar el vocabulario que vamos a utilizar todos los días en clase de español.  En años anteriores, presentaba las reglas, el material, las competencias en francés. Pero, para este año, me he dicho: ¿por qué no presentar ya directamente el vocabulario del material escolar que van a necesitar para clase directamente en español? ¿por qué no trabajar la terminología de las competencias lingüísticas en español? ¿por qué no hacer una sola actividad con las frases para comunicar en clase en lugar de dedicar toda una secuencia? Por lo tanto, esta secuencia la voy a trabajar con una  cl...

¡Hola a todos! Hoy no os traigo una secuencia completa, sino una  actividad de comprensión escrita  que he preparado para trabajar algunas  fiestas populares en América Latina .   Esta actividad se engloba dentro de una secuencia que estoy montando para trabajar las  fiestas en el mundo hispano  con el objetivo final de que los alumnos presenten en parejas una fiesta del mundo hispano y de que podamos crear, con todas estas fiestas que ellos van a ir presentando, un  calendario de fiestas hispanas  que usaremos después para decorar el aula.  Esta actividad la voy a trabajar con una  clase de 5ème,  pero también se puede hacer con otras clases según el nivel. Forma parte de la primera secuencia que voy a trabajar con ellos. Los textos pueden parecer complejos para alumnos totalmente principiantes, pero prefiero privilegiar desde un principio  textos auténticos  (así los alumnos se van familiarizando con textos sacados ...

¡Hola a todos! Hoy os traigo una nueva secuencia que voy a trabajar sobre Al-Andalus . Este es un tema que me gusta especialmente (nótese que soy andaluza y que amo mi tierra como nadie) y me motiva mucho mostrar a los alumnos este pasado que todavía sigue tan vivo en nuestra vida cotidiana. Solo hace falta hacer un viaje a Sevilla o a Córdoba para darse cuenta de que, mires donde mires, los rastros de esta gran herencia están aún muy presentes.  Como siempre, es una secuencia muy cultural en la que vamos a trabajar la historia de Al-Andalus y el legado que nos dejaron los musulmanes en España. La secuencia nos permitirá no solo presentar a los alumnos la época de Al-Andalus, con el objetivo de que conozcan la gran relevancia que tuvo esta civilización en la historia de España, sino también hacer un repaso de las cosas que nos dejaron los musulmanes en España (productos, conocimientos) y en la lengua española (unas 4000 palabras en español son de procedencia árabe). Todo esto nos...

¡Hola a todos! Aquí os dejo los documentos que voy a trabajar en mi próxima secuencia sobre las casas insólitas. Es una secuencia muy cultural en la que vamos a trabajar diferentes edificaciones muy relacionadas con la naturaleza. Yo la voy a trabajar con una clase de 5ème,  pero también se puede hacer con otras clases según el nivel. Os recomiendo que la trabajéis una vez avanzado el curso porque los alumnos necesitan ya algunos conocimientos para realizar las actividades (preferiblemente hacerla a mediados o al final de curso). La he concebido para un nivel A1+ del CECRL y como evaluación final propongo a los alumnos hacer una expresión escrita en la que van a tener que redactar un correo electrónico para reservar una casa para las vacaciones. Los objetivos son: - Culturales : las casas colgadas de Cuenca, Gaudí y la casa Batlló, la casa Nautilus en México, las casas-cueva. - Léxicos : la casa, la arquitectura, el equipamiento de la casa. - Gramaticales : la expre...

Bienvenidos a mi blog. Empiezo una nueva andadura en la que pretendo compartir mi trabajo con todos vosotros. Soy profesora de español en Francia desde hace cinco años y en todo este tiempo he aprendido a crear secuencias que despierten en mis alumnos la curiosidad por conocer más sobre nuestra lengua. Tengo experiencia con alumnos de secundaria de todos los niveles (las ventajas de ser TZR) y gracias a esto comienzo a tener un buen bagaje profesional. Ante todo, quiero decir que no soy ni mucho menos perfecta. Baso mi trabajo en actividades originales, creadas e inventadas por mí misma, y también en ejercicios en los que me he inspirado de otros blogs o de libros de texto (cuando sea inspiración, citaré todas las fuentes). Mi trabajo es totalmente perfectible (y por cierto, acepto perfectamente las críticas y mejoras a mi trabajo, es la única forma de aprender y de avanzar), pero me he decidido a abrir este blog para publicar ideas que os puedan ser útiles. Publicaré activid...