3ème - Nivel A2 - Al-Andalus

¡Hola a todos!

Hoy os traigo una nueva secuencia que voy a trabajar sobre Al-Andalus. Este es un tema que me gusta especialmente (nótese que soy andaluza y que amo mi tierra como nadie) y me motiva mucho mostrar a los alumnos este pasado que todavía sigue tan vivo en nuestra vida cotidiana. Solo hace falta hacer un viaje a Sevilla o a Córdoba para darse cuenta de que, mires donde mires, los rastros de esta gran herencia están aún muy presentes. 

Como siempre, es una secuencia muy cultural en la que vamos a trabajar la historia de Al-Andalus y el legado que nos dejaron los musulmanes en España.

La secuencia nos permitirá no solo presentar a los alumnos la época de Al-Andalus, con el objetivo de que conozcan la gran relevancia que tuvo esta civilización en la historia de España, sino también hacer un repaso de las cosas que nos dejaron los musulmanes en España (productos, conocimientos) y en la lengua española (unas 4000 palabras en español son de procedencia árabe). Todo esto nos servirá también para estudiar la sociedad en Al-Andalus y el ambiente de convivencia que se vivió en ella (algo que nos puede servir también para trabajar el parcours citoyen).

Yo la voy a trabajar con una clase de 3ème, pero también se puede hacer con otras clases según el nivel. Creo que es una buena secuencia para estudiarla a final de año, ya que los ejercicios propuestos son ya algo más complejos (sobre todo los de expresión) y puede ser un ejercicio perfecto para preparar la entrada con seguridad en 2ème (de hecho creo que es una secuencia que también se podría trabajar en este nivel para repasar los tiempos del pasado).

La he concebido para un nivel A2 del CECRL y como evaluación final los alumnos tendrán que hacer una expresión escrita en la que crearán un folleto turístico para promover una ruta de viaje que recorre los pasos de Al-Andalus.

Los objetivos son:
- Culturales: Al-Andalus y el legado andalusí.
- Léxicos: la historia, la herencia, la convivencia, el turismo.
- Gramaticales: los tiempos del futuro, especialmente el pretérito indefinido.
- Pragmáticos: crear un folleto turístico para promover una ruta histórica por Al-Andalus.


¡Espero que os guste! 😉

DOCUMENTO 1
CE Al-Andalus - Introducción histórica


EVALUACIÓN FINAL
EE Folleto turístico

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